იტალიური ენა დამწყებთათვის, დისტანციური სწავლა პარამეტრები

[KAIROS]

) ზმნის ფუძე მიიღება PARL-ARE ანუ ზმნის ფუძე არის PARL ვაკლებთ ARE -ს და ამას ვამატებთ შესაბამის დაბოლოებებს

2) ესაა ის დაბოლოებები რაც ემატება ფუძეს ამ შემთხვევაში

მხ.რ.

1-O
2-I
3-A

მრ. რ.

1-IAMO
2-ATE
3-ANO

ძალიან კარგი, ზემოთ დაწერილი ეხება ARE -თი დაბოლოებულ ზმნებს, ახლა ვნახოთ რა ხდება დანარჩენ ERE IRE


II უღლება - ERE

აწმყო დრო, თხრობითი კილო

მხოლობითი რიცხვი

ზმნა vivere

1. მე ვცხოვრობ - Io vivo
2. შენ ცხოვრობ - tu vivi
3. ის ცხოვრობს - Lui/Lei* vive

(* Esso/Essa (ეს იგივეა რაც ზემოთა Lui/Lei ანუ ОН\ОНА, მაგრამ იშვიათად გამოიყენება)

მრავლობით რიცხვი:

1. ჩვენ ვცხოვრობთ - Noi viviamo
2. თქვენ ცხოვრობთ - Voi vivete
3. ისინი ცხოვრობენ - Loro* vivono

(* Essi/Esse - აქაც იგივეა რაც მხოლობითი რიცხვის მესამე პირში)

ახლა დაუკვირდით რა ხდება ARE -სგან განსხვავებით, ანუ ყველაფერში გავს გარდა

1)მხოლობითი რიცხვის მე-3 პირი,
2)მრავლობითი რიცხვის მე-2 პირი ( ეს სამივე უღლების ტიპში სხვადასხვაგვარია)
3)მრავლობითი რიცხვის მე-3 პირი

სამივე წითლადაა გამოყოფილი

დავალებად კი შეეცადეთ კონსპექტში ჩაუხედავად აუღლოთ:

vedere ……………………….. ნახვა, ყურება
vendere ………………………… გაყიდვა
Prendere……………………… აღება
Mettere……………………… დადება
Scendere…………………………ჩამოსვლა კიბეებზე


აბა ისწავლეთ;

კაიროსი!

[Ligia]

რა მაინტერესებს
იტალიურში კ და ტ არის? თუ ქ და თ უდნა წავიკითხოთ

აი მაგალითად la carta- კარტა თუ ქართა?

იგივე პ და ფ ზე

ანუ parlare - ფარლარე თუ პარლარე?

[KAIROS]

მაქ იტალიური გავს ქართულს ანუ არის "კ", "ტ" და მაგრამ "პ" არის P და F არის F და არა "ფ" ასეთი "ფ" იტალიელებს არა აქვთ

კარტა

სწორია

ფარლარე

არასწორია, იქნება

პარლარე

[სოფი]

მოკლედ თქვენ უკვე დავალებების კეთებაზე გადასულხართ..

სამწუხაროა, რომ ვერ მოვახერხე შემოერთება

[KAIROS]

მოკლედ თქვენ უკვე დავალებების კეთებაზე გადასულხართ..

თუ მოინდომებ დაგვეწევი

ვაგრძელებ, ზემოთ დაწერილი ეხება ARE, მერე ERE -თი დაბოლოებულ ზმნებს, ახლა ვნახოთ რა ხდება დარჩენილ IRE
III უღლება - IRE

აწმყო დრო, თხრობითი კილო

მხოლობითი რიცხვი

ზმნა Sentire - სმენა/შეგრძნობა

1. მე მესმის- Io sento
2. შენ გესმის- tu senti
3. ის ესმის- Lui/Lei* sente

(* Esso/Essa (ეს იგივეა რაც ზემოთა Lui/Lei ანუ ОН\ОНА, მაგრამ იშვიათად გამოიყენება)

მრავლობით რიცხვი:

1. ჩვენ გვესმის- Noi sentiamo
2. თქვენ გესმით- Voi sentite
3. ისინი ესმით- Loro* sentono

(* Essi/Esse - აქაც იგივეა რაც მხოლობითი რიცხვის მესამე პირში)

ახლა დაუკვირდით რა ხდება ARE -სგან განსხვავებით, ანუ ყველაფერში გავს გარდა

1)მხოლობითი რიცხვის მე-3 პირი,
2)მრავლობითი რიცხვის მე-2 პირი ( ეს სამივე უღლების ტიპში სხვადასხვაგვარია)
3)მრავლობითი რიცხვის მე-3 პირი

სამივე წითლადაა გამოყოფილი

გამონაკლისები:

ყველაზე ადვილი გამონაკლისია ზმნა "ასვლა" Salire
იცვლება მხ. რიცხვის პირველი პირი და ემატება G
Salgo
და მრ.რიცხვის ბოლო მესამე პირი, აქაც ემატება G
Salgono
აუღლეთ დანარჩენი

შედარებით გაძნელებულია ე.წ. ISC-იანი უღლების ტიპები, გამოთქმიდან გამომდინარე, ისინი უღლებისას
4-ჯერ დაირთავენ isc-ს, მხოლოდ მრავლობითი რიცხვის პირველი და მეორე პირი რჩება უცვლელი.
მათ მიეკუთვნება ზმნები

Capire-გაგება, გავიგე
Spedire-გაგზავნა, ვაგზავნი
Preferire- რაღაცის რაღაცა ჯობინება, მე ვამჯობინებ და ა.შ.

Capire
მხ.რ.
capisco
capisci
capisce
მრ.რ.
capiamo
capite
capiscono

დავალებად კი შეეცადეთ კონსპექტში ჩაუხედავად აუღლოთ:

Dormire………………………. ძილი
vestire ………………………… ჩაცმა
Spedire ……………………… გაგზავნა
Preferire……………………… არჩევა, მჯობინება
Salire………………………… ასვლა

აბა ისწავლეთ;

კაიროსი!

[ქევანა]

ვსწავლობ, კაიროს...

ყველაზე ადვილი გამონაკლისია ზმნა "ასვლა" Salire
იცვლება მხ. რიცხვის პირველი პირი და ემატება G
Salgo
და მრ.რიცხვის ბოლო მესამე პირი, აქაც ემატება G
Salgono
აუღლეთ დანარჩენი

ანუ
Io salgo
Tu sali
Lui/Lei sale

noi saliamo
voi salite
loro salgono


და კიდე რაც შევამჩნიე.. ate, ete, ite ეს იცვლება ძირითადად

[KAIROS]

და კიდე რაც შევამჩნიე.. ate, ete, ite ეს იცვლება ძირითადად

კარგად შეგინიშნავს, ყოჩაღ, მაგრამ ერთი დეტალი ეგ ხომ მეწერა ქევან

2)მრავლობითი რიცხვის მე-2 პირი ( ეს სამივე უღლების ტიპში სხვადასხვაგვარია)

დავალება სწორია ოღონდ იქნებ ყველა დაწერო და PM-ით გამომიგზავნო
ისე დაიკარგა საერთოდ 2-3 გარდა ის ცნობილი 28

[ქევანა]

KAIROS
არა ეგ კი გეწერა, მაგრამ აი:

ანუ ყველაფერში გავს გარდა

1)მხოლობითი რიცხვის მე-3 პირი,
2)მრავლობითი რიცხვის მე-2 პირი ( ეს სამივე უღლების ტიპში სხვადასხვაგვარია)
3)მრავლობითი რიცხვის მე-3 პირი

-ერე, -ირე-ს დროს დაბოლოება მხ. რ. -ის მე-3 პირში არის თუ არა "ე"?
და მრ. რ.-ის მე-3 პირში დაბოლოება "ონო"?

ანუ, უფრო გასაგებად:
sente და vive

sentono და vivono


ეს თავისებურება წესით უნდა დამეხმაროს დამახსოვრებაში , თუ თავგზა არ ამიბნია

პ.ს. დავალებაც მალე იქნება, ეს "ისც"იანი გამონაკლისები უდნა დავიმახსოვრო

[KAIROS]

მრავლობითი რიცხვის მე-2 პირი ( ეს სამივე უღლების ტიპში სხვადასხვაგვარია)

ქევან , მერე ეგ არ ნიშნავს იმას რომ

ate, ete, ite ეს იცვლება

?
მოკლედ, მთავარია რომ გაიგე

რაც დაწერე ეგრეა,

sente და vive

sentono და vivono

განსხვავება არის მხოლოდ ARE-ში
სადაც
parla
parlano
ანუ "ე-"ს ნაცვლად არის "ა"
აბა
Buon studio;
კაიროსი!

[KAIROS]

ნუ ნამდვილად არ ვიცი იმ ოთხი ადამიანის გარდა ვინც მწერს დავალებებს ან მეკითხები ხოლმე, სხვა ვინ სწავლობს, მაგრამ თემი პოპულარულობით თუ ვივარაუდებთ აშკარად ბევრი კითხულობს, ჰოდა მეც მეტი რა დამრჩენია, მივსდევ ამ ძალიან მელოდიური ენის საწყისების მოკლედ გადმოცემას

დღეს იტალიური ენის ერთერთ სირთულეს მივადგებით, ესაა წინდებულები, წინდებულები რთულია ორი მიზეზის გამო, პირველი იმიტომ ერთიდაიგივე წინდებულს რამოდენიმე სხვადასხვა მნიშვნელობა აქვს და ზოგი წინდებული სხვადასხვანაირად გადმოიცემა, და მეორე იტალიურში წინდებულები შეერწყმის არტიკლებს და არტიკლებს დიდ ნაირსახეობას თუ წარმოიდგნეთ ამ შერწყმის სირთულის გაგებაც არ გაგიჭირდებათ

დავიწყოთ ყველაზე ცნობილი "A" წინდებულით

1.წინდებული а გამოიყენება:
• ადგილმდებარეობის აღსანიშნავად ( მაგრამ არა ქვეყნის იქ IN არის) : a Roma, a Tbilisi
• ისეთ მოქმედებათა გადმოსაცემად რომელიც ქართულში მიცემით ბრუნვას შეესაბამება:
Alessandro regala una penna a Stefania.
ალესანდრო სტეფანიას (ვის?) კალამს ჩუქნის
• ვინმესთან/რამესთან/ ერთად ყოფნას ( მსგავსი შინაარსის არის ასევე con ):
insieme a Mario - მარიოსთან ერთად
• იგი გამოიყენება ორ ზმნას შორის

ზმნა + а + ზმნა
Andiamo a studiare l'italiano

წავიდეთ სასწავლებლად


ზმნა ერთად ხდება მისი უარტიკლო გამოყენება ( არტიკლნარევ გამოყენებებს ცალკე დავწერ)
Andare a casa - სახლში წასვლა
Andare a spasso - სასეირნოდ წასვლა
Andare a letto - დასაძინებლად (ლოგინში) წასვლა
Andare a mangiare /giocare / - საჭმელად / სათამაშოდ/ წასვლა

აქედან იუღლება ზმნა
"წავიდეთ ვითამაშოთ ფეხბურთი"
Andiamo a giocare calcio



ზმნა + а + არსებითი სახელი ფორმულით ვღებულობთ

Paolo domanda ad Anna quando comincia la lezione.
პაოლო ეკითხება ანას ( ვის) როდის იწყება ლექცია
*
აქ წერია ad რაც უდრის a-ს უბრალოდ d ემატება, რადგან მომდევნო სიტყვა ხმოვანით იწყება.

ასევე გამოიყენება დამშვიდობებისას ანუ "მდე" (რუსულად რაც არის до )

A presto! - მალე ნახვამდე- დროებით
A domani! - ხვალამდე


2. წინდებული "DI" არის უხშირესად ქართული ნათესაობითი ბრუნვის მნიშვნელობის ანუ კუთვნილების გამომხატველი
სტეფანიას კალამი - La penna di Stefania
L'Università di Roma(di Tbilisi) - რომის (თბილისის) უნივერსიტეტი

აბა დავალებები:
წაიკითხეთ ტექსტი და თარგმნეთ ჯერ ზეპირად, მერე დაწერეთ და მაჩვენეთ

1.წერტილების ნაცვლად ჩასვით წინდებული და თარგმნეთ ქართულად:
ა)("a") : 1.Franco studia la lingua georgiana……Tbilisi. 2.Andiamo …. Comprare un libro italiano. 3.Cominciamo … studiare l'italiano.
ბ)("di") : 1.L'amico …Paolo studia il georgiano . 2.Frequenta l'Università … Tbilisi. 3.Fra poco comincia la lezione … georgiano.
გ)("a", "di"): 1.Mario e Franco frequentano L'Università … Tbilisi.2.La lezione … georgiano comincia; Marco e Carlo ascoltano la risposta … Franco. 3. La mattina insieme … un amico georgiano andiamo … studiare.



აბა გელით;

კაიროსი!

პ.ს.
სადაც ქართველი და თბილისი წერია სულ რუსი და მოსკოვი ეწერა კაიროსული რევოლუცია ჩავატარე

[Ligia]

კაიროს რა უნდა გთხოვო, შემდეგი გაკვეთილი უბრალოდ ჩვენი ლექსიკონის გამდიდრებას დაუთმე, უბრალოდ ჩამოგვიწერე ყოველდღიური სიტყვები თავისი არტიკლებით და ზმნები საწყისი ფორმაში (სხვები არ ვიცი და მე ვაუღლებ)

[likka]

მე რაც დავატყვე, იქიდან გამომდინარე რომ რომანული ენაა, უპირველესი რის გამოც ცოტა მიჭირს თვითონ ლაპარაკი იტალიურად, არის ის, რომ იტალიურს აქვს აბსოლუტურად განსხვავებული წყობა წინადადების ვიდრე გერმანიკულ ენას. არადა, ქართულს უფრო ჰგავს და არც ისე მკაცრი არ არის, როგორც გერმანიკული ენები, მაგრამ მიჩვეულზე გადაჩვევა ძნელია ცოტა თავი იმაზე დავიჭირე, რომ მინდა წყობა სულ შვედურს დავამსგავსო და მაგიტომ სულ არასწორი გამომდის

დავალებებით ჩემს მოსწავლე-მეგობარს ვაწუხებ, ასე რომ შენ თავისუფალი ხარ ჩემგან მაგ ამბავში


მარა მაინც დიდი Gracie, შენ!

[Ligia]

მე რაც დავატყვე, იქიდან გამომდინარე რომ რომანული ენაა, უპირველესი რის გამოც ცოტა მიჭირს თვითონ ლაპარაკი იტალიურად, არის ის, რომ იტალიურს აქვს აბსოლუტურად განსხვავებული წყობა წინადადების ვიდრე გერმანიკულ ენას. არადა, ქართულს უფრო ჰგავს და არც ისე მკაცრი არ არის, როგორც გერმანიკული ენები, მაგრამ მიჩვეულზე გადაჩვევა ძნელია ცოტა თავი იმაზე დავიჭირე, რომ მინდა წყობა სულ შვედურს დავამსგავსო და მაგიტომ სულ არასწორი გამომდის

დავალებებით ჩემს მოსწავლე-მეგობარს ვაწუხებ, ასე რომ შენ თავისუფალი ხარ ჩემგან მაგ ამბავში
მარა მაინც დიდი Gracie, შენ!

სამაგიეროდ მე მყავს შეწუხებული

[ქევანა]

likka
იტალიურში წინადადების წყობასთან დაკავშირებით, აი მე, სამწუხაროდ, კარგად ვერ გავერკვიე

კაიროს მასწი აგვიხსნის

[Ligia]

insegnante კაიროსი დღეს არ გამოჩენილა საერთოდ

[likka]

likka
იტალიურში წინადადების წყობასთან დაკავშირებით, აი მე, სამწუხაროდ, კარგად ვერ გავერკვიე

კაიროს მასწი აგვიხსნის

გარკვეულობა ერთია და პრაქტიკაში გამოყენება მეორეო!! - დიდი გენას ბრძნული ნაკვესებიდან

[KAIROS]

insegnante კაიროსი დღეს არ გამოჩენილა საერთოდ

მქონდა სამაგისო მიზეზი
გავითვალისწინებ თხოვნებს და ამ დღეებში დავდებ სიტყვებს, მანამ კი მოემზადეთ და ისწავლეთ არაწესიერი ზმნების უღლებები აწმყო დროში (თხრობითი კილო)
გაკეთება FARE ( ძალიან ხშირად გამოყენებადი ზმნაა, მაგალითად როცა უნდათ თქვან, რომ ვარ ინჟინერი, უნდა თქვან "ვაკეთებ ინჟინერს" , ვარ მასწავლებელი "ვაკეთებ მასწავლებელს" და ა.შ. მსგავსია "გავაკეთოთ გასეირნება და ა.შ.)

არაწესიერი ზმნები
ARE უღლების I ტიპი
აწმყო დრო
თხრობითი კილო

FARE
მხ.რ.

io faccio
tu fai
lui /lei /Lei fa


* Lei (დიდი ასო L-თი) არის ზრდილობიანი მიმართვის ფორმა, როგორც
საქართველოში "თქვენ" და იტალიურში (ახალში, ძველში ჩვენსავით იყო)
ასე მიმართავენ ზრდილობიანად " ის როგორ არის" (თან ეს ის არის Lei ანუ მდედრობითი სქესის )


მრ.რ.

noi facciamo
voi fate
loro /Loro fanno

ზმნა STARE -ყოფნა

მხ.რ.

io sto
tu stai
egli sta

მრ.რ.

noi stiamo
voi state
essi stanno

ANDARE - წასვლა

მხ.რ

io vado
tu vai
lui /lei /Lei va

მრ.რ.

noi andiamo
voi andate
loro /Loro vanno


ERE უღლების II ტიპი


ზმნა ESSERE ძალიან მნიშვნელოვანია, მისი მეშვეობით ხდება დასრულებული წარსული დროის წარმოება, ამიტომ ეს და ქონა-ყოლას ზმნა
AVERE აუცილებლად კარგად უნდა ისწავლოთ

ESSERE - ყოფნა

მხ.რ.

io sono
tu sei
lui /lei /Lei è

მრ.რ.

noi siamo
voi siete
loro /Loro sono



AVERE - ქონა-ყოლა


მხ.რ.

io ho
tu hai
lui /lei /Lei ha

მრ.რ.

noi abbiamo
voi avete
loro /Loro hanno

(შეგახსენებთ h - არ იკითხება)

BERE - დალევა ( მაინც საჭირო ზმნაა საქართველოში )


მხ.რ.

io bevo
tu bevi
lui /lei /Lei beve

მრ.რ.

noi beviamo
voi bevete
loro /Loro bevono

IRE უღლების III ტიპი

VENIRE - ჩამოსვლა, მოსვლა

მხ.რ.

io vengo
tu vieni
lui /lei /Lei viene

მრ.რ.

noi veniamo
voi venite
loro /Loro vengono


სხვა ზმნების საუღლებლად შედით ამ ლინკზე

http://www.scudit.net/mdwpresenteir.htm

და ნახავთ აწმყო დროის სხვადასხვა ზმნებს და მათ უღლებებს ქვემოთ , აი ზმნების სია


andare
apparire
arricchirsi
avere
bere
cambiare
cogliere
crescere
cuocere
dare
dire
dolere
dovere essere
fare
finire
fornire
giacere
giocare
giungere
inorridire
lasciare
leggere
morire
nuocere
piacere porre
possedere
potere
reggere
riandare
riempire
rifare
rimanere
salire
sapere
sciare
sedersi
solere spegnere
spiegare
stare
tacere
tenere
tradurre
tralasciare
trarre
udire
uscire
valere
venire
volere

ქვემოთ მათი უღლებებია, დაჯექით ახლა დაძებნეთ ამ სიტყვების მნიშვნელობები და ისწავლეთ ნელნელა ეს არაწესიერი ზმნები, დამიჯერეთ საკმაოდ დიდი საქმეა

კარგ სწავლას გისურვებთ;

კაიროსი!

[Ligia]

უი დედა, მნიშვნელობებიც ჩვენ დავძებნოთ? მდააას
მაშინ ამოგასუნთქებთ ცოტა ხანი

gracie insegnante Kairos

[KAIROS]

gracie

grazie ეგ შეცდომით დაწერეს ზემოთ და ნუღარ გავიმეორებთ
ლიგუშკი, აგერ თარგმანები და უბრალოდ ადვილი იყო, და მეგონა არ შეგეშინდებოდათ, მთავარი პრობლემა არაწესიერი ზმნების დაზეპირებაშია და არა მათი მნიშვნელობის გაგებაში

აი ლინკი ჩაწერ სიტყვას და გითარგმნის

http://www.multitran.ru/c/m.exe?CL=1&l1=23&s=leggere+

მაგალითად

leggere

гл. фразы
общ. читать; прочитывать

იქვე მოგცემს სხვადასხვა მნიშვნელობებს, საკმაოდ კარგი ლექსიკონია გაძლევს ასევე Общая лексика სადაც შეგიძლიათ ნახოთ ამათუიმ ზმნის გამოყენება, მაგალითად

ha cominciato a leggere он начал читать
ha il sonno leggero у него чуткий сон (Nuto4ka)
ha seguitato a leggere он продолжал читать
il libro si fa leggere книга легко читается
imparare a leggere учиться читать

[KAIROS]

insegnante

ეგ იგივეა რაც "პედაგოგო" რომ დაუძახო მასწავლებელს
ისე ეგ სიტყვაც არ გამოიყენება ან ამბობენ Professore ან მოკლედ prof